两年，可以改变什么？

对于他，是远离北京，踏上雪域；

对于一群孩子，是人生轨迹的悄然转向。

刘志林，北京市第八批教育援藏干部。

2016年7月，他来到拉萨北京实验中学，担任教学副校长。

援藏，不只是情怀，更是一场与时间赛跑的“教育攻坚”。

两年援藏，他交出了这样的答卷：

创建“京藏宏志班”，专门招收建档立卡贫困学生，用教育阻断贫困代际传递。

引入首都资源，开展远程课堂，让高原学子同步听到北京的讲解。

开发50余门校本课程，组建扎念琴社团等10余个专业社团，唤醒孩子们心中的热爱。

两次驱车前往海拔5000米的双湖县送教，把课堂带到最需要的地方。

他说：“教育援藏，不是单向的给予，而是共同成长。”

本期第三极的记忆听他讲述：关于那些发生在世界屋脊上，真实而动人的教育瞬间。